信息工程系组织学生成功完成了“学业生涯规划”工作任务

为落实立德树人根本任务，培养品德高尚、技能过硬、全面发展、自我完善的复合型技术技能人才。9月至11月初，信息工程系依据学院人才培养方案和素质教育方案，基于学生全面发展标准开展诊改工作。

系部领导在图文楼507教室召开会议要求各班辅导员根据学生工作规划和年度工作计划，制定学生发展年度计划，指导学生清晰认识自己，结合个人性格、兴趣爱好及能力，制定学习计划、成长计划，并根据个人发展计划，结合数据平台在学业发展、个人能力、职业发展等，采集、监测、分析共享数据平台学生个人数据，进行动态纠偏及自主诊改。

各班辅导员召开班会并强调此次学生层面诊改工作的重要性，督促学生积极完成学生层面诊改工作，辅导员根据平台提供的事实数据，随时关注学生全面发展指标完成情况，通过个别提醒、或者再次开班会部署等方式督促学生，引导学生及时完成相关工作任务。学生依据学院学生发展标准，结合专业人才培养目标及自身实际，在辅导员的指导下学生填写了《大学生成长成才规划书》，制定了学年德智体美劳的具体目标，学生结合所处学习阶段，设定个性发展项目，依托学生发展中心管理平台开展自我诊改。事后依据平台数据，学生对个人成长发展状态进行对标找差，实施自我诊断，制定目标诊断分析报告，修正下一年度发展目标。系部统筹分析学生目标达成情况，分析优劣，分析未达成项目的原因，形成下一年度的学生发展计划。辅导员对学生全面发展数据进行汇总分析，对不达标的学生进行谈心谈话，督促学生改进，确定下学期的努力方向和实施措施。

最后在信息工程系所有师生的共同努力下，圆满完成了任务。这次诊改工作让学生深刻认识到诊改工作的意义，要紧跟学校发展要求和自我发展目标,秉持实事求是的办事作风,加强了学生自我诊断意识,培养了班级文化,促进优良班风的形成，同时也更好的让同学们树立远大理想信念；明确学习目的；养成良好的生活习惯。强化品德修养；掌握扎实专业知识与技能，提升团队协作能力。以及更好的培养职业素养；并且将所学知识运用在实际工作岗位，在知行合一中服务社会。        

 （撰稿：朱小凤  审稿：巨峰）